No queríamos quedarnos atrás y nos lanzamos a lanzar una actividad de solidaridad con nuestro alumnado ante la erupción del volcán de La Palma en las islas Canarias.
Así, les pedimos a los niñ@s que trajeran para el desayuno ese día un plátano de Canarias. Se les explicó bien lo que había pasado, sobre todo a los más pequeños y las consecuencias que todo ésto iba a tener para la población que había sido afectada por la erupción.
Aquí tenéis algunas fotos
Como cada curso, elegimos un lema que nos va a conducir durante todo el curso, así como impregnar días conmemorativos, educación en valores y temas transversales.
El sentido de nuestro lema se enfoca hacia el trabajo, cada mes de un color que va a definir los acontecimientos que acaecen durante cada mes, así como días especiales durante el mismo.
Además del significado de cada color, cada mes vamos a trabajar las efemérides que se celebran , las noticias más destacadas (siempre explicadas por cada tutor/a según el nivel madurativo de su grupo), algo de arte relacionado con el color, así como una música o canción.
De esta manera, el panel principal va cambiando cada mes a la vez que cambian los colores y los temas.
Este es nuestro panel
Aquí tenéis nuestro cartel motivador, así como otras decoraciones realizadas estos días
Enmarcado en el contexto de
actuaciones que favorezcan las medidas y actuaciones destinadas a la prevención
de violencia de genero entre el alumnado de centros públicos de la comunidad
andaluza, vemos oportuna la realización de una actividad globalizadora de los
planes y programas de nuestro centro desde la perspectiva de género y
dinamizadora de la dinámica y vida escolar.
Creemos que dedicar un espacio lúdico y de elaboración propia por nuestro alumnado realizando pequeñas entradas de “radio” en nuestro cole, en horario de recreo creará de forma afectiva y empática estrategias de prevención de violencia de género y dar visibilidad a la mujer en la historia y en la actualidad.
Se trata de realizar en
nuestro cole un programa de radio que emitiremos en directo a todos los patios
de recreo. La duración del mismo no excederá los 15 minutos.
Lo llevaran a cabo el
alumnado de 5º y 6º, cada semana se encargará de su puesta en marcha una clase,
cada día lo realizarán una pareja de esa clase (en una semana participan
activamente 10 personas). Así rotarán las seis clases para volver a iniciar el
proceso y completar la participación de todo el alumnado.
Las temáticas a abordar en los programas serán propuestas por los grupos implicados si bien se le facilitará una guía con actuaciones a poner en marcha tales como: celebración de las onomásticas coeducativas; información de planes y programas del centro; recomendaciones para dinamizar juegos de patio, hitos deportivos femeninos y masculinos, reflexión sobre cuentos, libros, poesías y canciones; visibilidad a mujeres en la historia, actualidad y de nuestro entorno; entrevistas; mensajes positivos de empoderamiento, autoestima y valor; héroes y heroínas de la semana (destacamos labor o logros de algún alumnado, etc. Todo desde la perspectiva de género y cuidando el uso de lenguaje no sexista - no violento. La música nos acompañara en esta aventura y será analizada en cuanto a su idoneidad para contexto escolar y lenguaje y vocabulario adecuado. Así mismo se usarán los tres idiomas trabajados en nuestro cole.
El próximo curso se desarrollará a lo largo de todo el curso y nuestro objetivo seria comprar onda para que el resto de la comunidad educativa pudiera escuchar nuestros programas.
