Como cada año, preparamos con esmero la celebración del Día de la Paz, si bien es un valor que se trabaja durante todo el año, planificamos esta semana con actividades más específicas a tal fin.
Este curso, el relación con nuestro lema "CONOCE TUS EMOCIONES Y SÉ FELIZ" se han ido ligando todos los proyectos a las emociones, y en esta ocasión, la PAZ va íntimamente relacionada con dichas emociones.
Llevamos tiempo elaborando el GRAN MURAL DE LAS EMOCIONES, en el que hemos pretendido plasmar el significado de las mismas a golpe de vista, a la vez de que sirviera para trabajarlas de forma activa con los alumn@s. En él, aparte de nuestro lema escrito en los tres idiomas que damos en nuestro centro, tenemos carteles con las caras de las distintas emociones más significativas y que los niñ@s pueden reconocer rápidamente, ya que son, digamos, las más cotidianas.
He aquí algunas de ellas.
AL lado de cada expresión van colocados otros carteles donde se indica el nombre de la emoción, tanto en español como en inglés como en francés.
Estos son los carteles de nuestro lema.
Este ha sido el resultado final, tras horas de trabajo.
Así pues, todas las clases han ido pasando por nuestro mural y han podido realizar actividades con las emociones: Para cursos más iniciales, reconocer las emociones según los dibujos, imitar sus caras y reconocer los sentimientos que van ligadas a esas emociones, además de exponer sus propias experiencias de situaciones en las que han podido vivir esas emociones. Para cursos más elevados, lo mismo, además de practicar el idioma, quitando los carteles del nombre de la emoción y teniéndolos que poner ellos en su lugar correspondiente.
Y para los más pequeños se han elaborado caretas que ellos mismos han podido imitar o las han cogido y se la han colocado sobre su cara para que los demás adivinen de qué emoción se trata.
Por otro lado, se han trabajado a fondo las emociones trabajando cuentos específicos de cada una: se repartieron cuentos a cada curso.Los han trabajado en clase con sus tutores, abriendo un diálogo entre tod@s para poner de manifiesto el problema que trata el cuento en cuestión, extraer emociones y sentimientos y posibles soluciones al problema.
Una vez terminado el diálogo, cada clase elaboró un banderín, decorado libremente con las distintas ideas que había sacado cada alumn@ del grupo.
Así quedó la decoración
Otra parte del mural la constituye "Mensajes positivos", con cuadros con un mensaje escueto que también fueron susceptibles de analizar por los alumn@s, de manera que alteren las emociones de los niñ@s en positivo.
Éstas sirvieron de modelo para que los alumn@s elaborasen sus propios mensajes positivos.
Por otra parte,otra actividad que se ha llevado cabo durante la celebración de la Paz fue la "Semana del Cine en Valores", en la cual se desarrolló el visionado de películas que desarrollan valores óptimos para la convivencia en paz.
A nivel intercentros, un año más se realizó la "Gymkhana de la Paz", cada año mejorada por los coordinadores en base a las valoraciones de maestr@s, profesor@s y niñ@s que han participado otros años en la mísma.
La gymkhana se llevó a cabo el 30 de enero, en el centro de Lucena, en el que se situaron en puntos estratégicos de la zona centro de nuestro pueblo, 20 pruebas, lideradas por madres y padres de los mísmos centros que participan, por las que los distintos grupos de niñ@s van pasando y van realizando las pruebas,a cargo de un profesor/a o maestro/a. Cada grupo lleva su propio plano en donde podían localizar la prueba y una parte en la que las madres y padres le firmaban las pruebas conforme las iban superando.
Tanto profes como madres/padres y alumn@s se implican profundamente en la realización de esta actividad tan bonita ,solidaria y colaborativa.Lo bueno es que los 20 grupos que se forman con tod@s los alumn@s que participan están mezclados, de manera que en cada grupo hay niñ@s de todos los centros de Lucena, repartidos así a conciencia. Por tanto, se convierte en un día maravilloso de convivencia entre todos y todas (niñ@s, profes, padres...y nosotros, los coordinadores de cada centro, disfrutando de lo que se está viviendo entre todos) Lo que diferencia a los alumn@s de cada cole son los colores; cada centro, un color. Los coordinadores llevamos este año la camiseta negra para que se nos diferenciara rápidamente en caso de que hubiera algún problema y las madres y padres de las pruebas con camiseta blanca.
Tengo que decir que el grupo que conforma intercentros está formado por personas comprometidas, competentes, humildes, generosas y trabajadoras, regidos por valores tan importantes para la vida en común de nuestra sociedad como la solidaridad, la coeducación, la educación cívica.... en definitiva, la educación en valores.
Os dejo algunas fotos.
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| Nuestro grupo de 6º del Carmen |
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| Coordinadores preparando las pancartas para el final de la gymkhana |
Aquí fotos del desarrollo de la gymkhana
Una de las pruebas consistió en ir plasmando los dedos de colores sobre la silueta de la paloma de la Paz. Ésta la llevó a cabo ANFE, y al terminar la gymkhana se le dio a dicha asociación el resultado después de pasar todos los niñ@s por su prueba...una preciosidad.
Al finalizar la gymkhana, los niñ@s se reagruparon con sus centros.
Además, los coordinadores, durante el desarrollo de la gymkhana, pintamos en el suelo el símbolo de la paz para el alumnado, una vez en sus grupos, se colocara sobre el mismo, quedando organizado y colorido.
Una vez todo el mundo colocado, se leyó el Manifiesto por la Paz por distintos alumn@s elegidos al azar. a continuación, nuestra canción de paz bailada por todos los que estábamos.
Esta foto fue hecha desde el despacho del alcalde en el Ayuntamiento, que dio el permiso encantado de colaborar con nosotros. En todo momento también contamos con la colaboración, ayuda y permisos de la delegación de Educación y desde aquí nuestro más sincero agradecimiento. También contamos con la presencia de nuestro alcalde y delegada de educación en el acto de clausura de la gymkhana. La foto fue publicada en LUCENA HOY.
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